通识写作｜俞志元：学术论文写作入门

俞志元：

       芝加哥大学社会学系博士，复旦大学社会发展与公共政策学院社会学系副教授。研究领域包括公益慈善事业、社会组织、社会企业与社会创新、政治社会学，组织社会学等。学术研究发表在《社会学研究》，Voluntas, Social Forces等期刊。主持的上海市民政局《上海社区志愿服务调研总报告2012-2013》的科研项目，并获得了上海市民政科研成果一等奖。

一、什么是学术写作？

       学术写作的核心是在一个知识建构的共同体中，进行同行之间的学术对话。论文是作者和读者之间的桥梁，在一篇论文中，他们会关于某个问题的看法和观点进行讨论。

       学术论文有其特别的体裁——它有详细的参考文献。参考文献读者来说是非常重要的资源，任何一个同行如果想更多的聊了解这个领域的知识，通过参考文献就能够了解这个行业和知识领域。作为作者的参考资源，参考文献证明了作者已经阅读和掌握这些资源。作者作为一个学术共同体的重要的参与者，证明自己站在前人的基础上做的研究。参考文献有很多不同的类型，最重要的这三种：APA (American Psychology Association), MLA(Modern Language Association) ,和Chicago style三种，不同的期刊会有不同的要求。参考文献的核心无外乎：作者、论文名字、什么期刊、第几期等等。

       和参考文献密切相关的一个特点就是引用。引用证明了你已经读过前人的研究，自己的研究是站在前人的研究上发表的观点。抄袭是不正当的引用，是在没有引用的情况下吸取了别人的观点。正确引用除了不同的排版方式，无外乎标题、摘要、背景，然后是文献综述。

二、如何进行论证 ？

       学术论文的本质在于表达观点。因此，如何表述观点、如何进行有逻辑、有说服力的论证，成为了我们学术论文的一个核心。关于如何完善自己的论证过程，向大家推荐一本书——《研究是一门艺术》。在这本书指出论证是一种技能，而且这种技能是通过训练，可以习得和提高的。在这本书中，他提出了论证过程包括五个要素，分别是观点、理由、证据、承认和回应以及论据。

       观点是研究报告的核心，也是研究问题的答案。观点通常是一个句子，而这个句子在断言一件事件是真是假。例如，全球的气温正在升高。理由就是支持观点的句子，它必须落实在证据的基础上。

       一个负责任的研究者需要有充足的证据基础的理由来支持观点。但是有些细心的读者不会光凭你提出的理由及证据就接受你的观点。读者可能会对论证的任何部分提出质疑，例如，他们很可能会想到一些你没有的证据，或者对你的证据有不同的解读，或者是从相同的证据中得出不同的结论。所以你就必须尽可能预估他们提出的问题，然后承认并回应其中最重要的问题。你需要在写作的时候，想象读者可能会有什么样的反应来对你的论证进行质疑，当你做出很有说服力的回应的时候，能够大大的加强了你的论文的可信度。

       即使读者同意你所提出的理由，他们可能仍不认为这样就该接受你的观点。他们会问：虽然你的理由是真实的，如何证明观点和理由是相关的？在这里，读者质疑的不是理由的真实性，而是理由与观点之间的关联性。此时，你必须提出一般性的原则，以显示为什么你相信这个特定理由与这个特定观点有关联。我们把这个一般性的原则又称为论据。一般性的原则就会帮助你建立你的理由和观点之间的一个相关性，增加你的论文的说服力。

三、如何撰写研究性论文？

       选题对于撰写研究性论文非常重要。如何把自己的抽象的研究兴趣转化为具体的可研究的研究问题呢？它有五个步骤。

       第一步需要将比较宽泛的一个研究兴趣细化为一个主题。

       第二步是不断的细化，就是把一个研究主题转化为一个具体的研究问题。这个具体问题一定是一个带问号的问题。很多学生的论文，往往给出的是一个研究主题。我建议，问题的提出最好用带着问号的语句提出。这样大家就可以比较清楚的发现自己的研究问题，并且在文章中努力的将其细化。

       第三步很重要，在有了问题的基础上，你需要突出它的价值意义。价值意义的重要性何在？读者时间是有限的，因此只会读对自己来说特别重要的论文。如果你提升了论文的重要性和独特性，例如你将研究问题的重要性提升到一个高度，或是填补了一个什么空白，读者都会有阅读你的文章的意愿。

       第四部就需要将研究问题要上升到一个理论的难题。这个难题往往是一个经验性的，它是从生活中或者说你在读文献的过程中发现的问题，如果你能够建立一种关系，将经验性的问题与理论问题挂上钩。一旦回答了理论的问题，能够帮助回答另一个非常重要的理论难题，那么这就证明你的研究意义和价值。

       第五步是寻找证据的来源。不同的学科证据来源是很不一样的。社会科学做经验研究、问卷、访谈和案例。历史学需要找一些文本和历史的数据、历史的资料。新闻专业可能就要找媒体的报道和相关的资料。以上五个步骤能够帮助你把一个你的研究兴趣转化为一个研究的问题。

       如何寻找研究问题？你可以通过你关注的社会问题，通过互联网，图书馆等等，也可以通过询问老师和朋友感兴趣的领域。确定了主题之后，你需要具体设计研究的问题。问题有两大类，第一大类就是描述性的，就是who、what、when and where等描述性的问题；第二大类叫做解释性的问题，就是how and why的问题。这两类问题互相相关的，如果你不了解事实发生了什么，你是很难提出how and why的。作为研究性的论文，我们更希望你能够回答how and why的问题。为什么会发生？怎么会发生的？为什么该发生的没发生？这些都属于how and why的问题。

       有了研究问题之后，你需要继续思考问题的意义的同时，把你的研究问题和一个更大的，学术界更广泛认可的研究难题搭上关系。这样会激发读者的阅读兴趣，以及对你的研究的关注。

       大家可以通过一个公式寻找到自己的研究问题：

题目：我正在研究__________

问题：因为我想要找出什么/为什么/如何____________

重要意义：为了帮助读者了解____________

       这三个步骤不仅说明了你的研究计划的发展，也展现了一个研究者的成长。从步骤一进行到步骤二，你就不再只是一个数据搜集者了，因为你此刻进行的研究并非出于漫无目的的好奇心，而是出于某种想更理解事物的欲望。从步骤二到步骤三，你的关注点是认识这个事物的重要性。只有当你从读者的角度认识到这个问题的重要性时，你才和你的读者建立了一个坚实的关系。第三步骤对每个人来说都不容易。很多人的写作仿佛只是回答一个自己恰好感兴趣的问题。他们没有意识到，自己的答案同时必须解决一个对其读者群而言是有意义的难题。

四、如何起草一篇论文

       写好一篇论文的核心在于掌握读者的阅读逻辑，这个逻辑是他们从论文的整体意义和架构开始阅读，而不是通过逐句阅读来积累信息。更重要的是，他们必须一开始就知道自己为什么要阅读这篇文章。读者认为整体意涵比局部细节更重要，所以先诊断最重要的部分是否有道理。从整个组织架构开始，再看局部的组织结构，接着是句子的清晰度，最后才是拼写和标点符号的核对。

       标题是读者首先阅读到，而作者最后写的部分。大多数情况下标题常用几个关键词来指出文章与什么“有关”,标题只有在帮助读者明确地了解接下来的正文内容将会是些什么的情况下才发挥作用。建议在标题中应该介绍你的主要观点中的关键主题。

       摘要是要告诉读者期待接下来会是什么的简短总结。摘要的要点有三，一是陈述研究难题，二是宣告关键的主题，三是以陈述中的主要论点或以预告整篇文字论点的起点式论点来结尾。

       导言需要引起读者的注意力。引起读者注意的是他们认为亟需解答的难题，而让他们保持注意力的是他们认为你已找到解决方案的期望。 导言的结构包括三项要素：一是研究问题的背景；二是有关研究难题的陈述；三是对研究难题的回应。

       研究结果部分需要清楚的展示图表数据。具体的有一些技巧，比方说“表1显示了什么，图1显示了什么，如图1所示”等等。在结论部分需要把你的观点，以及对研究问题的回答要讲清楚，这可以作为你的分析。

       结论部分主要的重点就是把你的观点论点重复一下，因为你的观点已经在结论分析部分出现了，在结论部分需要重新的再整理一下，把它讲得更加完整。同时还需要重申你的研究的意义，需要对前言中的简介中介绍的重要性作出回应。同时还可以呼吁更多的研究，因为原先的研究可能有些什么样的局限，我们希望有更多的研究、更新的方法、更多的视角等等，以上就是结论部分的写法。

五、如何写读书笔记？

       读书笔记有三个最基本的要素，首先是总结论文的中心思想观点。第二是他的论证过程，其中包括论据和研究过程。第三部分非常重要，是自己的原创的观点和评价。

       评价的写作有一些可供切入的角度，你可以从以下几个方面去分析。文章的写作目的、写作目标理解起来是否比较容易？这篇文章的核心的观点是不是有说服力？你可以从观点、证据、理由等等多方面去讨论。这篇文章有没有给你带来启发？帮助你对这个领域对这个问题有了新的思考？你是否会推荐其他的朋友来看这本书，推荐的理由是什么？这些思路就是你可以去分析的。

       如果要提高读书笔记写作，阅读的能力也需要加强，因为阅读和写作是紧密相关的。积极的阅读、积极的批判性的思考，才能带来更好的写作能力的提高。我想推荐给大家一本书，叫做《会读才会写》，它里面给大家一个工具，就是“阅读密码”。“阅读密码”告诉我们阅读的时候要做的是什么。他用这个“WTD”（what they do）来概括。比方说，作者在前言中预告他们要做什么？他现有的文献综述是什么，他的批评是什么？空白是什么？理论依据是什么？它在未来的建议是什么？通过“WTD”的讨论，他创造了一系列的阅读密码。如果需要的同学也可以借鉴他的阅读密码，当然你们也可以创造自己的阅读密码。

       最后向大家推荐几本书：

• Wallace, Steve. 2015. How to write and submit an academic paper in 18weeks.  北京大学出版社
• Winkler, Anthony, and Joy Ray McCuen-Metherell. 2016. Writing the Research Paper (A Handbook).北京大学出版社
• 《如何做文献综述》，Lawrence Machi and Brenda Mcevoy. 上海教育出版社，2011